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残暑お見舞い申し上げます。
私事で恐縮ですが、昨年の今頃は病院のベッドで過ごしていたため、真夏の暑さを忘れておりまして、今年は酷暑が一段とこたえます。子供たちのパワーに支えられ何とか毎日を過ごしているといったところです。皆様、いかがお過ごしでしょうか？
８月のスタディケア
《 中学受験生の皆様へ 》
夏期講習真っ盛りです。6年生はそれこそほとんど勉強に一日を費やしていることでしょう。気力・体力を維持できるよう毎日の生活を規則正しくすごしましょう。寝不足は大敵です。食事のバランスに気をつけて、パワーアップを図ってください。
学習面では、苦手分野の克服に集中しましょう。なかなか学力が伸びないでお悩みの方は、とにかく基礎を練習すること。間違えた問題を自力で解けるようになること。これだけでも相当違います。毎日満遍なく全教科を学習することも効果的です。
暑さに負けずがんばれ受験生！！
《 小学生進学総合コースの皆様へ 》
夏休みもちょうど中盤。それぞれに元気に楽しい夏休みを過ごしているご様子に安堵しております。さまざまな体験も積まれ、ご旅行の楽しい思い出などを伺いながら、表現力も年齢とともに豊かになっていることを実感します。
普段は学校の課題におわれ、なかなか進めることのできない教材も、生徒一人ひとりと相談しながら、進めるべきところまで計画通りに実行できると、お互い気持ちよく授業を終了することができます。そのときの晴れ晴れとした表情を拝見できることは、私どもの喜びでもあります。
学校からの夏休みの課題でお困りのことがあれば、どうぞ何なりとご相談ください。
夏休みの課題がない方は、グレイススタディケアからの教材をお進めください。また、読書の時間を多く確保するなど、普段できないことにもチャレンジしてください。
《 特別生の皆様へ 》
１学期のお成績は、皆様なりの努力のあとがうかがえ、私ども講師一同も指導力を磨くよう、さらなる前進に精進していくことを確認いたしました。教室では誰一人気を緩めることなく、自らの課題に向き合って過ごしている様子に満足しております。もちろん、何も問題がないわけではなく、それぞれ困っていること、悩んでいることもありますが、それを少しずつ克服しようとする意思が垣間見られ、時には言葉に出して相談することもあり、あるいは涙することもあり、教室ではさまざまなドラマが展開されます。それも成長の小さなきっかけとなればと考え、私どもにできうる最善の方策を模索し続けております。
《 高校受験生の皆様へ 》
中学生という時代は、心も体も大きく変化する時期です。大人と子供の中間というか、大人でも子供でもない時代といったほうがいいかもしれません。だから、自分がこれからどうなっていくのかもわからないし、なんとなくもやもやした気分で過ごしている。大人たちは「勉強しろ」というけれど、何のために何をどのようにすればいいのかわからない。課題は出されるけど、「なんでこんなことしなきゃいけないんだ？」というのが本音だと思う。
そういうときこそ、自分にきいてごらんなさい。僕は／私は、どうしたいの？どんな人になりたいの？それでもわからなかったら、誰かに尋ねてごらんなさい。きっといろいろな答えが返ってくることでしょう。
〜 コラム 「
食 育 」 〜
「楽しみは まれに魚（うお）煮て 子らが皆 うましうましと言うて食うとき」
これは江戸時代末期の歌人、橘曙覧の「独楽吟」という歌集の中の一句である。橘曙覧は「楽しみは・・・」で始まる和歌を多数詠んでいる。どれも「そうそう、そうよねぇ」と現代の私たちも共感できる内容のものが多く、庶民の暮らしの１コマを見事に描きだしている。
中でも冒頭の句は、私のお気に入りの句である。家族が手料理を「おいしいね」といって食べてくれる瞬間は、これ以上の幸福があるだろうかと思えるひと時である。ましてやたまのご馳走に子供たちが大喜びしている情景は、親心としてはまさに「楽しみ」であるに違いない。
昨今「食育」なる用語が氾濫しているが、どうも違和感を覚えて仕方がない。食事の仕方やら何やら、わざわざ教育現場で行うものなのか？「食」こそ生きる根源なのだから、親が子に伝える最も大事な事ではないのか？動物も狩の仕方や獲物の居場所を教え、それが済めば巣立ちのときである。人間社会では食文化というのがたいへん重要な要素である。特に日本では食事の文化が高度に発達していることで有名である。食事の仕方までもカリキュラムを組んで教えなければならないとしたら、それは社会の危機ではないか？
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